我的小学老师  

今年是布埃尔老师最后一(🀄)年在这个班里上课。这是一(📀)个略微有点特殊(🉑)的班级(🈲)，学生来自这个村(🤶)镇的各个地方，他们的水平和年龄有(🐈)所不(🐠)同，但是(🛬)布埃尔老师对(🎊)他们的关心都是一样的。布埃尔老师会在每(🍉)周二的下(🕓)午给孩子们进行听写测验，尽管这是孩(🏆)子们最不喜欢的一个部(🏖)分(🐆)，但是布(🌗)埃尔老师会用自己独特的叙述方式让(🚉)孩子们乖乖地坐在书桌前。索林是布埃尔老(🗒)师的一名学生(🍇)，但是(🐞)他的水平明显跟不上别的孩(🧟)子，布(🤑)埃尔老(🚒)师在这时开始阐述他的教育法则了(🙎)：因材施教(🛳)，不要给学生(🙇)太(🈵)大的(🧙)压力，还是(🍬)要以鼓励(🤚)为主。后来我们了解到，原来这(🚫)个班级里的学生家长大部分也(💹)是布埃尔(🙅)老师带(📑)出(✨)来的，这更增添了布埃尔老师在这所学(🤹)校里(🎇)面的威严。布埃尔(🕶)老师不但在课上给(📖)同学们讲法国大(🎥)诗人(🤭)兰(🎢)波(🏓)的(🛥)诗集，陶冶他们(🌞)的(🏥)情操，还爱在课下和小朋友(😶)们一起踢(😠)球。当遇到两位(😠)同学因为对方的身材过胖而产(✌)生的争论的时候。布埃尔老师不会硬生生(🙉)地把(🚺)两个孩子拉开(👞)，而是他...我的小学老(🚋)师我的小学老师我的小学老师